Pädagogik der Wissensgesellschaft
Bibliographic Data
| ID | 18969486 |
|---|---|
| Authors | Thomas Höhne (0000-0002-7816-297X, Deutsche Nationalbibliothek, corresponding author) |
| Year | 2003 |
| Pages | 326 |
| Publication date | 2003-12-31 |
| Open Access | Yes |
| Type | BOOK |
| Venue | Pädagogik der Wissensgesellschaft (SOURCE_BOOK) |
| Publisher | Transcript Verlag (PUBLISHER • DE) |
| DOI | 10.1515/9783839401194 |
| OpenAlex | W4256604522 |
| Open Library | OL31371458M |
| ISBN | 9783899421194 |
| Language | EN |
| Citations received | 3 |
| References cited | 44 |
Der Begriff „Wissensgesellschaft“ kursiert derzeit als wohl prominentester Begriff zur Charakterisierung der modernen Gesellschaft. Seine kritische pädagogische Bearbeitung jedoch steht erst an ihrem Anfang. Dieser Herausforderung stellt sich der Autor, indem er die zentralen Begriffe „Wissen“, „Lernen“ und „Bildung“ reflektiert und dem gängigen Wissensbegriff das Konzept des soziokulturellen Wissens als mögliche Alternative gegenüberstellt. Die anschließende kritische Diskussion pädagogischen Wissens um kulturelle Differenz und einige grundlegende Überlegungen zum Verhältnis von pädagogischem Wissen und Macht komplettieren diesen markanten Band, der wichtige Anstöße für eine aktuelle Pädagogik liefert. (DIPF/Orig.)
Humanities · Political science · Computer Science · Education Methods and Technologies · Philosophy · Religion, Theology, and Education · Religious Education and Schools · Sociology and Education Studies · Philosophy & theory of education · Sociology
Die Gesellschaft der Gesellschaft
Wirtschaft und Gesellschaft.
Der verschwundene Bote. Metaphern und Modelle der Kommunikation
Mediengattungen, Berichterstattungsmuster, Darstellungsformen
Kultur als Differenzierungskategorie
Handbuch politische Bildung
Der monolinguale Habitus der multilingualen Schule
Literarische Sozialisation
Geschichtliche Grundbegriffe, 8 Bde., Bd.7, Verw-Z
Tractatus Logico-Philosophicus
Studienbuch Linguistik
Grundfragen der allgemeinen Sprachwissenschaft
Allgemeine Didaktik und Fachdidaktik
Selbstorganisation des Lernens
Strukturen der Lebenswelt
Betriebliche Kompetenzentwicklung oder Lebenskompetenz
Entwurf einer Theorie der Praxis«
Qualitative Inhaltsanalyse
Bildungsruinen in der Wissensgesellschaft
Das Internet und die Genealogie des Kommunikationsdispositivs
Die Lernende Organisation
Geschichte der politischen Bildung in der Bundesrepublik Deutschland 1945–1989
Methoden der Textanalyse
Empirische Sozialforschung
Die postindustrielle Wissensgesellschaft - ein moderner Mythos
Strukturen und Perspektiven der Wissensgesellschaft
Der Begriff des Politischen
Wenn aus Arbeit Abfall wird
Technik und Wissenschaft als ?Ideologie
Die Individualisierungs-These
Unterschiedlich verschieden. Differenz in der Erziehungswissenschaft
Schulautonomie, Wohlfahrtsstaat und Chancengleichheit
| Unique citing works | 3 |
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| Citations per year | 0,6 |
| Citation span | 2021 - 2023 (3) |
| Citation velocity | historical |
| Highly cited | No |
| Citation types | Neutral: 3 |