L'économie de la passion

Formation professionnelle et turn-over des moniteurs(trices) équestres sous conditions sociales et affectives

Bibliographic Data

ID18970385
AuthorsHassen Slimani (corresponding author)
Year2015
Volume205
Issue5
Pages20-41
Publication date2015-01-23
Peer ReviewedYes
Open AccessNo
TypeARTICLE
VenueActes de la recherche en sciences sociales (JOURNAL)
Journal identifiersISSN: 0335-5322 • E-ISSN: 1955-2564
PublisherCAIRN (PUBLISHER)
DOI10.3917/arss.205.0020
OpenAlexW1873714626
LanguageFR
Citations received6

Cet article repose sur une enquête ethnographique réalisée en 2002 qui porte sur la formation et l’insertion professionnelle des diplômé(e)s du brevet d’État d’éducateur sportif en activités équestres, rénové en 2003 en brevet professionnel. Son propos vise à démontrer que la survie des moniteurs(trices) sur les marchés du travail de l’enseignement et de l’animation tient autant sinon plus à la détention ou non de capital scolaire et compétitif, et surtout social et affectif, qu’aux compétences et certifications acquises. Ainsi, à diplôme égal, le positionnement sur le marché matrimonial et/ou l’héritage familial (économique, social et patrimonial) facilitent une insertion professionnelle durable. Et, dans ces professions sur-féminisées où prédomine un fort taux de turn-over , les femmes, plus nombreuses et plus jeunes, constituent sui generis les plus fortes cohortes à s’engager dans les pratiques équestres et, par passion, en formation. Leur éviction pour « incompétence » est alors vécue comme plus légitime que pour leurs homologues masculins

Art · Ethnology · Humanities · Political science · Sociology · Cultural Identity and Heritage · Education, sociology, and vocational training · French Urban and Social Studies

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