Letramento acadêmico em um curso de Geografia
Uma perspectiva etnográfica
Bibliographic Data
| ID | 18971350 |
|---|---|
| Authors | Maria Do Socorro Alencar Nunes Macedo (0000-0003-3103-3203, corresponding author), Bernardino Neves-Júnior (Federal University of São João del-Rei) |
| Year | 2016 |
| Volume | 97 |
| Issue | 245 |
| Pages | 68-81 |
| Publication date | 2016-04-01 |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 0034-7183 • E-ISSN: 2176-6681 |
| Publisher | FapUNIFESP (SciELO) (PUBLISHER) |
| DOI | 10.1590/s2176-6681/363013998 |
| OpenAlex | W2343737836 |
| SciELO | S2176-66812016000100068 |
| Language | PT |
| Citations received | 1 |
| References cited | 5 |
Apresenta resultados de um estudo que objetivou compreender quais as práticas de letramento acadêmico em aulas observadas de um curso de licenciatura em Geografia e como elas são construídas pelos sujeitos. Insere-se na perspectiva do letramento como prática social, marcada por relações de poder, que varia segundo os contextos de uso da língua escrita. Os resultados indicam que o uso do quadro a giz durante as aulas expositivas ocupou um papel central. A leitura de mapas mostrou-se uma atividade periférica durante o curso, na medida em que estes, retirados de livros didáticos, eram apenas mencionados pelo professor como recurso ilustrativo dos conteúdos, e não como conteúdo a ser ensinado
Humanities · Discourse Analysis in Language Studies · Education and Digital Technologies · Linguistics and Education Research · Philosophy
| Citations per year | 0.2 |
|---|---|
| Citation span | 2021 - 2021 (1) |
| Highly cited | No |