Condição juvenil, desigualdades de gênero e processos de exclusão nas aulas de educação física escolar
Bibliographic Data
| ID | 19003971 |
|---|---|
| Authors | Tarcísio Augusto Alves Da Silva (0000-0003-2956-3512, Universidade Federal Rural de Pernambuco, corresponding author) |
| Year | 2021 |
| Volume | 21 |
| Issue | 2 |
| Pages | 344-354 |
| Publication date | 2021-08-24 |
| Peer Reviewed | Yes |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Civitas - Revista de Ciências Sociais (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 1519-6089 • E-ISSN: 1984-7289 |
| Publisher | Edipucrs (PUBLISHER • BR) |
| DOI | 10.15448/1984-7289.2021.2.37319 |
| OpenAlex | W3193924252 |
| Language | PT |
| References cited | 9 |
Apresentamos neste texto os resultados de um estudo que revela as memórias de estudantes nas aulas de Educação Física escolar. Para isso, procuramos discutir como a condição juvenil das estudantes do Ensino Médio e as desigualdades de gênero afetam e conduzem meninas a um processo de exclusão nessas aulas. A investigação foi realizada por meio de entrevistas semiestruturadas com sessenta estudantes do 3o ano do Ensino Médio, em seis escolas públicas e seis escolas privadas de Pernambuco. O estudo revela que as experiências das estudantes estão marcadas por um processo de desigualdade de gênero que encontra amparo na ausência da intervenção do(a) professor(a)
Art · Humanities · Sociology · Gender, Sexuality, and Education · Physical Education and Sports Studies · Psychology · Youth, Politics, and Society
| Citation velocity | historical |
|---|---|
| Highly cited | No |