Instrumen Musik Calung Banyumasan
Perubahan Organologi, Kemungkinan Adaptasi Dan Pemanfaatannya Dalam Pembelajaran Seni Musik Di Sekolah
Bibliographic Data
| ID | 19194575 |
|---|---|
| Authors | Udi Utomo (0000-0003-2089-4526, corresponding author) |
| Year | 2017 |
| Publication date | 2017-09-28 |
| Peer Reviewed | Yes |
| Open Access | No |
| Type | PREPRINT |
| Publisher | Center for Open Science (PUBLISHER) |
| DOI | 10.31227/osf.io/bt9a7 |
| OpenAlex | W4241048488 |
| Language | EN |
(PROSIDING KONFERENSIINTERNASIONAL VI LAMPUNG 2016) Globalisasi dan perkembangan teknologi pada saat ini telah berdampak terhadap keberadaan kesenian tradisional yang ada di masyarakat kita. Berdasarkan hal tersebut, penelitian ini bertujuan untuk mengkaji salah satu hasil kebudayaan masyarakat yang ada di wilayah Jawa Tengah yakni instrumen music Calung Banyumasan. Secara khusus kajian difokuskan pada: (1) perubahan organologi instrumen musik Calung Banyumasan; dan (2) kemungkinan adaptasi bentuk dan unsur nada instrumen Calung Banyumasan untuk kepentingan pembelajaran seni musiK di sekolah.Penelitian dilakukan dengan metode deskriptif kualitatif yang dikembangkan oleh Miles dan Huberman (1994). Proses pengumpulan data dilakukan dengan strategi observasi, wawancara, dan dokumen. Analisis data dilakukan secara interaktif melalui empat kegiatan penelitian yakni: (1) pengumpulan data; (2) reduksi data; (3) penyajian data; dan (4) penarikan kesimpulan.Hasil penelitian menunjukan bahwa: (1) instrumen musik calung banyumasan sebagai salah satu produk budaya masyarakat Banyumas seiring dengan perubahan kesenian yang terjadi, secara organologi mengalami perubahan baik dari aspek bentuk dan unsur nadanya; (2) kemungkinan adaptasi terhadap organologi instrumen musik tradisional Calung Banyumasan dapat dilakukan untuk kepentingan pembelajaran seni musik di sekolah. Adaptasi dilakukan dengan cara merubah struktur bentuk rancakan dan menambahkan tiga nada bilah calung yakni b, e, dan f
Art · Humanities · Sociology · Child Development and Education · Cultural and Artistic Studies
| Citation velocity | historical |
|---|---|
| Highly cited | No |