Psicología, derechos humanos y valores democráticos
Fundamentos para una disciplina crítica en la construcción de una paz grande en Colombia
Bibliographic Data
| ID | 19320486 |
|---|---|
| Authors | Jean Nikola Cudina (0000-0003-4004-7615, Leibniz University Hannover), Julio César Ossa (0000-0002-3079-3318, Universidad Cooperativa de Colombia) |
| Year | 2025 |
| Volume | 59 |
| Pages | e2259 |
| Publication date | 2025-12-27 |
| Peer Reviewed | Yes |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Revista Interamericana de Psicología/Interamerican Journal of Psychology (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 0034-9690 • E-ISSN: 2329-4795 |
| Publisher | Sociedad Interamericana de Psicologia (PUBLISHER • US) |
| DOI | 10.30849/ripijp.v59(2025).e2259 |
| OpenAlex | W7117363725 |
| Language | ES |
Este artículo tiene como propósito establecer una discusión analítica y crítica sobre el papel de la psicología colombiana en el proceso de transición hacia la paz. Para ello, se propone una articulación entre el alcance del enfoque de derechos humanos y los valores democráticos en el quehacer profesional del psicólogo en el país. A una década de la firma de los Acuerdos de Paz de 2016, se argumenta que la convocatoria de una “paz grande” en Colombia exige, además de transformaciones institucionales, una reconfiguración cultural y subjetiva, donde la psicología puede desempeñar un rol estratégico. La tesis central sostiene que no es posible una psicología libre de juicios de valor en escenarios de posconflicto. Frente a las secuelas del conflicto armado –trauma, exclusión, desconfianza, estigmatización–, la práctica psicológica adquiere un compromiso ético y político necesario: contribuir a la dignificación de las víctimas, la reconstrucción del tejido social y la prevención de nuevas formas de violencia. En este marco, se propone que los valores democráticos –igualdad, justicia, libertad y participación– deben ser asumidos como principios rectores de la ética profesional como condiciones de legitimidad de la disciplina en contextos de transición. El artículo se inscribe en una perspectiva crítica, heredera de la psicología de la liberación latinoamericana, y plantea que la ciencia psicológica debe reconocerse como situada, valorativa y transformadora, orientada al fortalecimiento de la ciudadanía crítica y a la construcción de una cultura de paz
Context (archaeology) · Economic Justice · Government (linguistics) · Politics · Value (mathematics) · Conflict, Peace, and Violence in Colombia · Education for Peace and Conflict Resolution · Memory, violence, and history
| Citation velocity | historical |
|---|---|
| Highly cited | No |