A cultura acadêmica do sofrimento

Será que isso existe

Bibliographic Data

ID19355813
AuthorsAlan Souza Pereira Silva (0000-0002-5177-5944, Universidade Federal da Bahia), Giuseppina Marsico (0000-0002-8683-2814, Universidade de Salerno, Italia)
Year2022
Volume39
Publication date2022-01-01
Peer ReviewedYes
Open AccessYes
TypeARTICLE
VenueEstudos de Psicologia (Campinas) (JOURNAL)
Journal identifiersISSN: 0103-166X • E-ISSN: 1982-0275
PublisherFapUNIFESP (SciELO) (PUBLISHER)
DOI10.1590/1982-0275202239e200183
OpenAlexW4221043272
SCIELO_PIDS0103-166X2022000100301
LanguagePT
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References cited21

As práticas de ensino e pesquisa na Pós-Graduação têm sido entendidas como uma cultura acadêmica causadora de sofrimento. O objetivo deste artigo é apresentar uma compreensão do sofrimento vivido pelos alunos da Pós-Graduação a partir de uma perspectiva culturalista. Para isso, o texto problematiza o contexto da Pós-Graduação e apresenta axiomas da Psicologia Cultural Semiótica que fundamentam a análise dos processos psicológicos que ocorrem na relação do estudante com o meio acadêmico. A cultura acadêmica é entendida como o conjunto compartilhado de signos usados e construídos pelas pessoas na pós-graduação, as quais organizam seus mundos interno e externo, regulam as interações sociais e orientam as ações humanas. Desse modo, o sofrimento é um produto cultural da interação entre as forças canalizadoras da cultura acadêmica e as ações do estudante. Sugere-se que pesquisas futuras possam estudar empiricamente como os pós-graduandos criam uma síntese pessoal a partir da cultura acadêmica

Humanities · Creativity in Education and Neuroscience · Doctoral Education Challenges and Solutions · Philosophy · Psychology · Social Representations and Identity

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