Paradigm Shift and the State of the Field in the Study of Christian Higher Education in China
Bibliographic Data
| ID | 19425561 |
|---|---|
| Authors | Peter Tze Ming Ng (0000-0002-9817-2702, corresponding author) |
| Year | 2001 |
| Volume | 12 |
| Issue | 1 |
| Pages | 127-140 |
| Publication date | 2001-01-01 |
| Open Access | No |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Cahiers d Extrême-Asie (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 0766-1177 • E-ISSN: 2117-6272 |
| Publisher | PERSEE Program (PUBLISHER) |
| DOI | 10.3406/asie.2001.1167 |
| OpenAlex | W1988888381 |
| Language | EN |
| Citations received | 2 |
L'histoire de l'enseignement supérieur chrétien en Chine a souvent été reléguée comme une simple partie de l'histoire des missions en Chine et son interprétation réduite à la perspective du mouvement missionnaire. Toutefois, depuis deux décennies, le cadre général a changé. Le présent article est un compte-rendu mis à jour du changement de modèle intervenu ; il rend compte de l'état des recherches dans ce champ scientifique, notamment depuis ces quinze dernières années. Les bouleversements intervenus ont été d'une telle importance que l'histoire de l'enseignement supérieur chrétien est désormais envisagée, non plus simplement comme une partie de l'histoire des missions, mais plutôt comme un secteur dans les développements plus larges de l'éducation moderne en Chine. Des efforts plus intenses et une attention plus suivie portent sur l'étude des chrétiens Chinois et sur l'exploration des multiples matériaux d'archives liés a l'enseignement supérieur chrétien en Chine
Humanities · Political science · Chinese history and philosophy · Christian Theology and Mission · Philosophy · Religious Education and Schools
| Citations per year | 0.29 |
|---|---|
| Citation span | 2019 - 2020 (2) |
| Highly cited | No |