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Água e tradições na Lagoa do Piató

A importância da ação comunicativa sobre injustiça ambiental no semiárido brasileiro

Bibliographic Data

ID19478263
AuthorsWinifred Knox (0000-0002-4415-6213, Universidade Federal do Rio Grande do Norte), José Gomes Ferreira (0000-0002-2539-1111, Universidade Federal do Rio Grande do Norte), Pedro H Farias (0000-0002-8533-4362, Universidade Federal do Rio Grande do Norte), Louyse Rodrigues Da Silva (0000-0001-5014-4609, Universidade Federal do Rio Grande do Norte)
Year2026
Volume67
Pages125-148
Publication date2026-05-07
Peer ReviewedYes
Open AccessYes
TypeARTICLE
VenueDesenvolvimento e Meio Ambiente (JOURNAL)
Journal identifiersISSN: 1518-952X • E-ISSN: 2176-9109
PublisherUniversidade Federal do Parana (PUBLISHER • BR)
DOI10.5380/dma.v67i.98740
OpenAlexW7160627772
LanguagePT
References cited19

Este artigo reflete sobre a comunicação educativa de atores competentes do meio popular de movimentos sociais, lideranças ou mesmo sujeitos que projetam por meio de si a memória de uma relação de convivência próxima com a natureza apreendida com seus ancestrais. Pergunta-se sobre as intervenções humanas, pelo desenvolvimento ao longo do último século e pelas transformações trazidas nas questões hídricas e ambientais no semiárido do Rio Grande do Norte. Espera-se mostrar como a ação criativa individual ou coletiva ajudou na preservação da memória e em um conhecimento do processo de adaptação ao território do semiárido. A pesquisa coletou material em arquivos pessoais e de grupos, artigos científicos, trabalho de campo observacional, com realização de entrevistas semiestruturadas com moradores do entorno da Lagoa do Piató e lideranças de movimentos socioambientalistas. Assim, é de grande importância a atuação crítica de mestres que estimulam a resistência e a perpetuação de saberes naturalísticos que refletem adaptação, convivência próxima e preservação ambiental, além da importância do conhecimento transmitido pela oralidade, que tem a memória da relação do homem com a água e o papel ancestral de construção histórica de territórios de resistência

Environmental education · Field research · Environmental Sustainability and Education · Rural and Ethnic Education · Urban Development and Societal Issues

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