The role of repeated narration in identity development

The evaluation of the transition to college over time

Datos Bibliográficos

ID19569290
AutoresAubrie L Patterson (0000-0001-5108-4986), David Dunlap (0000-0003-4352-8318), Nathanael J Payne (0000-0003-4985-6363), Abby Peterson, Kody Tiemersma, Kit Turner (0009-0001-7472-0487), Hannah Wolin, Jennifer Pals Lilgendahl (0000-0002-0586-4997), Kate C Mclean (0000-0003-3973-1786)
Año2022
Volumen9
Número2
Páginas171-193
Fecha de publicación2022-06-01
Peer ReviewedSí
Open AccessSí
TipoARTICLE
RevistaQualitative Psychology (JOURNAL)
Identificadores de la revistaISSN: 2326-3598 • E-ISSN: 2326-3601
EditorialAmerican Psychological Association (APA) (PUBLISHER)
DOI10.1037/qup0000234
OpenAlexW4284880125
IdiomaEN
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