As tecnologias da informação e comunicação no estágio supervisionado de língua inglesa
Uma reflexão na formação de professores
Bibliographic Data
| ID | 19575970 |
|---|---|
| Authors | Rosalina Dantas da Silva (0000-0002-2866-6854, Universidade Federal da Grande Dourados), Rafael Francisco Neves De Souza (0000-0003-4354-3286, Universidade Federal da Grande Dourados), Kellcia Rezende Souza (0000-0002-8663-4615, Universidade Federal da Grande Dourados) |
| Year | 2019 |
| Volume | 5 |
| Issue | 2 |
| Pages | 418-429 |
| Publication date | 2019-10-01 |
| Peer Reviewed | Yes |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Revista EntreLinguas (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 2447-3529 • E-ISSN: 2447-4045 |
| Publisher | Revista EntreLinguas (PUBLISHER) |
| DOI | 10.29051/el.v5i2.12980 |
| OpenAlex | W2995758964 |
| Language | PT |
| References cited | 1 |
Este artigo traz resultados de uma investigação a respeito da inserção de Tecnologias da Informação e Comunicação (TICs) no ensino e aprendizagem de Língua Inglesa para alunos do Ensino Fundamental, durante as aulas de Estágio Supervisionado ministradas por professores em formação regularmente matriculados no 3o ano do Curso de Letras, habilitação em Língua Inglesa, de uma Instituição de Ensino Superior. Foi possível evidenciar que a maioria dos alunos considera importante o uso das TICs na ação pedagógica. No entanto, as ferramentas utilizadas ainda são muito convencionais e o potencial das atividades tecnológicas pouco explorado. Tal constatação evidencia as dicotomias entre o mundo analógico e digital que concorrem no contexto escolar contemporâneo
Humanities · Physics · Education and Digital Technologies · Philosophy
| Citation velocity | historical |
|---|---|
| Highly cited | No |