Michel Bertrand, L’Amérique ibérique. Des découvertes aux indépendances (1492-1808)

« Les cours de premier cycle conservent, souvent sans qu’on s’en rende compte, des couches dépassées du savoir historique. Parfois, c’est pire : on sait très bien qu’on enseigne des choses dépassées, mais qui sont encore largement diffusées dans les manuels. » (Étienne Anheim, Le travail de l’histoire, Paris, Éditions de la Sorbonne, 2018, p. 73). On peut en effet s’étonner avec É. Anheim de l’inertie des manuels, comme si les principales caractéristiques des sociétés du passé que nous cherch

Humanities · Historical Studies in Latin America · Philosophy