Relaciones entre la cesión de responsabilidad en la evaluación y la percepción de igualdad en la enseñanza de la educación física escolar. (Relationships between the transfer of responsibility in assessment and the perception of equality in physical education classes)

Bibliographic Data

ID19690811
AuthorsJosé Antonio Montiel Vera (0000-0003-1204-0088, Universidad de Murcia, corresponding author), Remedios Moreno (Universidad de Murcia), Juan Antonio Moreno (0000-0002-7468-2871, Universitat de Miguel Hernández d'Elx)
Year2009
Volume4
Issue10
Pages25-31
Publication date2009-03-01
Peer ReviewedYes
Open AccessYes
TypeARTICLE
VenueCultura Ciencia y Deporte (JOURNAL)
Journal identifiersISSN: 1696-5043 • E-ISSN: 1989-7413
PublisherUCAM CCD (PUBLISHER)
DOI10.12800/ccd.v4i10.134
OpenAlexW2133404561
LanguageES
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References cited2

El estudio se centr en conocer los efectos que una metodologa centrada en la cesin de responsabilidad en la evaluacin tena en la percepcin de igualdad y discriminacin en alumnado de sexto curso de enseanza primaria en el aula de educacin fsica. La muestra estuvo compuesta por 96 escolares de edades comprendidas entre los 11 y 12 aos, sin experiencia en la utilizacin de una metodologa participativa. Los instrumentos administrados fueron el cuestionario de percepcin de igualdad de trato-discriminacin (CPIDEF) y la escala de responsabilidad del alumnado en la evaluacin (ERAEEF). Los resultados mostraron un incremento en la percepcin de igualdad de trato y una disminucin de la discriminacin en el alumnado participante en el programa de cesin de responsabilidad

Humanities · Bullying, Victimization, and Aggression · Motivation and Self-Concept in Sports · Philosophy · Physical Education and Pedagogy · Psychology

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