Lebensweltorientierter Schulsport
Sozialisationstheoretische Grundlagen und didaktische Perspektiven
Bibliographic Data
| ID | 19902900 |
|---|---|
| Authors | Benjamin Zander (0000-0003-0393-5939, corresponding author) |
| Year | 2017 |
| Publication date | 2017-01-01 |
| Open Access | No |
| Type | BOOK |
| Venue | Lebensweltorientierter Schulsport (SOURCE_BOOK) |
| Publisher | Meyer & Meyer Sportverlag (PUBLISHER) |
| DOI | 10.5771/9783840312281 |
| OpenAlex | W3081491163 |
| ISBN | 9783840312281 |
| Language | EN |
| Citations received | 1 |
Im Mittelpunkt der Dissertation stehen die beiden miteinander verbundenen Fragestellungen, wie sich das Verhältnis von Schule und außerschulischem Leben bestimmen und als Verhältnis von schulischem zum außerschulischen Sport im Sportunterricht gestalten lässt. Ausgehend von diesen Fragestellungen wird auf Theorien aus der Schulpädagogik, Sportpädagogik und den Sozialwissenschaften zurückgegriffen, um ein sozialisationstheoretisches Konstrukt und ein didaktisches Prinzip der Lebensweltorientierung zu entwickeln. Hiermit liefert die Dissertation eine Theorie zum lebensweltorientierten Schulsport, welche sowohl Wege für seine weitere Erforschung als auch für die konkrete Planung, Durchführung und Auswertung lebensweltorientierter Unterrichtsvorhaben aufzeigt
Humanities · Consumer behavior in food and health · Philosophy · Sociology and Education Studies · Sports Science and Education
| Unique citing works | 1 |
|---|---|
| Citations per year | 0,13 |
| Citation span | 2018 - 2018 (1) |
| Citation velocity | historical |
| Highly cited | No |
| Citation types | Neutral: 1 |