Der Anti-Bias-Ansatz
Zu Konzept und Praxis Einer Pädagogik Für Den Umgang Mit Vielfalt
Bibliographic Data
| ID | 19906427 |
|---|---|
| Authors | Katja Gramelt (corresponding author) |
| Year | 2010 |
| Pages | 235 |
| Publication date | 2010-01-01 |
| Open Access | Yes |
| Type | BOOK |
| Venue | Anti-Bias-Ansatz (SOURCE_BOOK) |
| Publisher | VS Verlag für Sozialwissenschaften (PUBLISHER • DE) |
| DOI | 10.1007/978-3-531-92208-9 |
| OpenAlex | W2482939161 |
| Open Library | OL27030148M |
| ISBN | 9783531922089 |
| Language | EN |
| Citations received | 1 |
Mit dem Anti-Bias-Ansatz wird ein pädagogisches Bildungskonzept vorgestellt. Dieses wurde und wird in Deutschland zunächst in Kitas und mittlerweile immer häufiger auch in Schulen umgesetzt, um pädago
Ansatz · Physics · Economic and Social Issues · Mathematical Physics · Psychology · Cultural pluralism · Education · Erziehungsstil · Germany · Multicultural Education · Multikulturelle gesellschaft · Study and teaching · Toleration · Vorurteil
| Unique citing works | 1 |
|---|---|
| Citations per year | 0,2 |
| Citation span | 2021 - 2021 (1) |
| Citation velocity | historical |
| Highly cited | No |
| Citation types | Neutral: 1 |