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Allgemeine Erziehungswissenschaft als Erfahrungswissenschaft

Versuch einer sozialtheoretischen Bestimmung als theoretisch-empirische Teildisziplin

Bibliographic Data

ID19910281
AuthorsMalte Brinkmann (0000-0002-0853-1397, corresponding author)
Year2016
Volume92
Issue2
Pages215-231
Publication date2016-11-23
Open AccessNo
TypeARTICLE
VenueVIERTELJAHRSSCHRIFT FÜR WISSENSCHAFTLICHE PÄDAGOGIK (JOURNAL)
Journal identifiersISSN: 0507-7230 • E-ISSN: 2589-0581
PublisherWalter de Gruyter GmbH (PUBLISHER • DE)
DOI10.1163/25890581-092-02-90000002
OpenAlexW2912181619
LanguageEN
Citations received2

German Social Sciences and History · Philosophy and Historical Thought · Sociology and Education Studies · Geology

  • Aufbrüche, Umbrüche, Abbrüche

    Thorsten Fuchs, Christine Demmer et al.•Aufbrüche, Umbrüche, Abbrüche•2022

  • Kritische Anmerkungen zur Vermeidung des Erziehungsbegriffs

    Open Access•Dominik Krinninger•Normativität in der Erziehungswisse…•2019

Citations per year0.29
Citation span2019 - 2022 (4)
Highly citedNo

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Ethnos_APP • Open Source Project • MIT License • Frontend v2.0.0 • Privacy and Cookies • API Documentation: api.ethnos.app/docs • API Source Code: GitHub • DOI: 10.5281/zenodo.17049435 • Frontend Source Code: GitHub • DOI: 10.5281/zenodo.17050053 • cruz.rio.br • Expectantes Misericordiae