L'entretien d'explicitation
Bibliographic Data
| ID | 19913618 |
|---|---|
| Authors | Pierre Vermersch (corresponding author) |
| Year | 2019 |
| Publication date | 2019-04-11 |
| Open Access | No |
| Type | BOOK |
| Venue | L'entretien d'explicitation (SOURCE_BOOK) |
| Publisher | ESF Sciences humaines (PUBLISHER) |
| DOI | 10.3917/esfsh.verme.2019.01 |
| OpenAlex | W3211553858 |
| ISBN | 9782710138563 |
| Language | EN |
| Citations received | 57 |
Dans de nombreux métiers (enseignant, formateur, psychologue...), on a besoin de s'informer avec précision des actions de l'autre pour pouvoir l'aider à se perfectionner, à corriger ses erreurs et lui proposer des exercices complémentaires. Il est parfois nécessaire d'aider l'autre à mieux prendre conscience de ce qu'il a fait, comment il s'y est pris, pour s'approprier ses compétences. Cet ouvrage décrit les bases d'une technique d'entretien conçue et développée par Pierre Vermersch, qui vise à faire décrire de façon détaillée et non inductive l'action passée, autrement dit à la rendre verbalement explicite. Elle s'appuie sur une aide au rappel du vécu passé, basée sur le guidage vers la position d'évocation et le contact avec le passé, pour qu'il revienne largement comme un revécu. L'entretien d'explicitation favorise, guide, accompagne soigneusement vers la description de son propre vécu. Enfin, cette technique mobilise des grilles d'écoute qui permettent de repérer ce qui a besoin d'être détaillé pour être rendu intelligible, ce qui est incomplet et demande à être rendu plus explicite, ce qui fait l'objet d'un jugement sans que l'on ait l'expression du critère sur lequel il est fondé. La mise en œuvre de ces outils est aisée, mais contre-intuitive, et demande à être découverte dans l'expérience. Dans cet ouvrage, l'auteur pose les bases de l'entretien d'explicitation, véritable méthode de travail permettant, dans tous les domaines, d'analyser son action, afin d'aller vers la maîtrise des savoir-faire. Cette technique peut aussi bien être utilisée dans une animation de groupe qu'en entretien individuel
Computer Science · Philosophy, Sociology, Political Theory · Psychoanalysis and Psychopathology Research · Social Policies and Family
Pistas Para a Escrita De Relatos Cartográficos
L’entretien de recherche centré sur le vécu
Sobre a validação da pesquisa cartográfica
(Escre)ver-me numa viagem
Narration Du Vécu À L’épreuve Du « Problème Difficile » De L’expérience
Narração Da Experiência Vivida Face Ao “Problema Difícil” Da Experiência
História de vida, fatos temporais vividos e educação de adultos
Une étude ethnomathématique au Burkina Faso
Focusing on “A Day in the Life”
Gambling soccer – a description of an informal football practice in South African townships
Compréhension orale et compréhension écrite
How to Make the Body Speak? Visual Disability, Verbalism and Embodied Speech
A Entrevista Cartográfica na Investigação da Experiência Mnêmica
Do Isolamento à Cogestão
Computador-internet nas Práticas de Estudo Contemporâneas
O uso da entrevista na pesquisa-intervenção participativa em saúde mental
Acesso à experiência em primeira pessoa na pesquisa em Saúde Mental
Psychophenomenology and the explicitation interview for accessing subjective lived experience in sport coaching
The experience of teaching using a game based approach
Development of teachers’ practices in the field of education for sustainable development (ESD)
Le futur du travail à l’épreuve des activités hybrides et distancielles
Can you relate to a dance from the past
Simulated thought insertion
Experimenting with phenomenology
Becoming a minimalist athlete
The fabric of agency
Intersubjectivity in first encounters between healthcare practitioners and patients
Substrats neuronaux impliqués dans la perception des actions d’autrui. Quels enjeux pour le milieu sportif
Que vit le méditant ? Méthodes et enjeux d'une description micro-phénoménologique de l'expérience méditative
Writing A Dance
Professional gestures
Experiência, narrativa e conhecimento
Práticas de estudo contemporâneas e a aprendizagem da atenção
O aprendizado da utilização da substituição sensorial visuo-tátil por pessoas com deficiência visual
Estratégias de pesquisa no estudo da cognição
Réflexions méthodologiques sur l'autoconfrontation croisée
Práxis psicoterapêutica de estagiários de psicologia
The overlooked ubiquity of first-person experience in the cognitive sciences
La co-production de la performance arbitrale de haut niveau
"In the "activity square
Dans le « carré de l'activité
A Body of Knowledge
Apprendre par le dialogue
Framing a phenomenological interview
The Place of Intuition in the Clinical Reasoning of Occupational Therapists
Les impensés de l’entretien
Coaches’ perceptions of decision making in rugby union
Sur quels savoirs des stagiaires en enseignement du français au secondaire appuient-ils leurs choix didactiques
Structure, enjeux et évolution de la relation d’accompagnement entre une enseignante associée et un stagiaire
Une compétence interculturelle et inclusive « en acte »
Gérer les contraintes dans une classe multiethnique
Comment la situation de handicap a teinté le parcours de persévérance de stagiaires en enseignementent
All dancing bodies matter
A user-derived mapping for mid-air haptic experiences
Looking from within
Lien entre l’engagement des enfants âgés de 4-5 ans dans leurs apprentissages et des profils de la qualité des interactions en centre de la petite enfance
Towards mixed methods digital curation
| Unique citing works | 57 |
|---|---|
| Citations per year | 2,48 |
| Citation span | 2003 - 2025 (23) |
| Citation velocity | recent |
| Highly cited | No |
| Citation types | Neutral: 14 |