La relación educación-sociedad en el discurso político- educativo de los gobiernos de la Concertación (1990-2009)

Bibliographic Data

ID19925994
AuthorsJuan Eduardo García-Huidobro (Alberto Hurtado University), Rocío Ferrada (UCLouvain), Marcela Anzola Gil (Alberto Hurtado University), Marcela Gil
Year2014
Volume40
Issue1
Pages113-131
Publication date2014-01-01
Open AccessYes
TypeARTICLE
VenueEstudios pedagógicos (JOURNAL)
Journal identifiersISSN: 0716-050X • E-ISSN: 0718-0705
PublisherSciELO Agencia Nacional de Investigacion y Desarrollo (ANID) (PUBLISHER)
DOI10.4067/s0718-07052014000100007
OpenAlexW2048578701
SciELOS0718-07052014000100007
LanguageES
Citations received4

Este artculo examina la visin de sociedad que acompaa a la poltica educativa de los gobiernos de la Concertacin. Para ello estudia los 'discursos de inauguracin del ao escolar' pronunciados por los ministros de educacin entre 1990-2009. En ellos se consigna los conceptos de sociedad utilizados expresamente y se examina tambin aquellas concepciones a las que se recurre, de modo indirecto, para justificar las medidas de poltica educativa propuestas. Se organiza los discursos en tres perodos. En el primer momento se marca con claridad la identidad del

Humanities · Political science · History of Education in Spain · Philosophy · Public Policy and Governance · Social Sciences and Policies

Tools

Open DOISci-HubOpen Access