Inklusiver Sportunterricht in Theorie und Praxis

Bibliographic Data

ID19929541
EditorsMartin Giese (0000-0002-2058-2728), Linda Weigelt
Year2015
Publication date2015-01-01
Open AccessNo
TypeBOOK
VenueInklusiver Sportunterricht in Theorie und Praxis (SOURCE_BOOK)
PublisherMeyer & Meyer Sportverlag (PUBLISHER)
DOI10.5771/9783840311192
OpenAlexW4236615216
ISBN9783840311192
LanguageDE
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Der Inklusionsdiskurs ist allgegenwärtig und wird die gegenwärtige Bildungslandschaft in bisher nicht gekannter Form verändern. Gleichwohl fehlt es bis dato sowohl in der Behindertenpädagogik als auch in der Sport- und Bewegungspädagogik an einem einheitlichen Verständnis dessen, was unter "der" Inklusion eigentlich genau zu verstehen sei. In diesem Sinne möchte der vorliegende Band in einem ersten Teil versuchen, die Diskussion um eine einheitliche grundlagentheoretische und anthropologisch fundierte inklusive Sportdidaktik anzustoßen und macht konkrete Vorschläge, wie eine solche Didaktik aussehen könnte. Angereichert wird dieser erste Teil um einen empirischen Beitrag und eine Fallbeschreibung. Beide Beiträge geben Einblicke in die inklusive Praxis. Kernstück des Buches bildet der zweite Teil, in dem erprobte und reflektierte Unterrichtsbeispiele vorgestellt werden, die auf den theoretischen Überlegungen basieren und zeigen möchten, wie ein inklusiver Sportunterricht aussehen kann, der sich der Förderung der Autonomie aller Beteiligten versprochen hat

Humanities · Inclusion and Disability in Education and Sport · Philosophy · Sociology and Education Studies

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