"Parentalidad positiva" o ser padres y madres en la educación familiar

Bibliographic Data

ID19933940
AuthorsAurora Bernal Martínez de Soria (Clinica Universidad de Navarra), Luz Yolanda Sandoval Estupiñán (0000-0002-4769-2396, Universidad de La Sabana)
Year2013
Pages133-149
Publication date2013-12-01
Open AccessYes
TypeARTICLE
VenueEstudios sobre Educación (JOURNAL)
Journal identifiersISSN: 1578-7001 • E-ISSN: 2386-6292
PublisherUniversidad de Navarra (PUBLISHER • ES)
DOI10.15581/004.25.1885
OpenAlexW125884553
LanguageES
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References cited9

La educación familiar centrada en la promoción de la “parentalidad positiva” es impulsada desde las políticas familiares en un ámbito internacional. Estudiamos el contenido y finalidad de estos programas educativos y la crítica que reciben por parte de algunos teóricos de la educación. Este pensamiento crítico apenas se ha divulgado. Sus autores plantean nuevos retos para la educación familiar y abren una vía de investigación sobre la ética del cuidado y la vida familiar, estudio que requiere plantear si la familia es una realidad social específica o es suficiente con aceptar que la familia es lo que cada persona determine que sea

Humanities · Philosophy · Philosophy and Education Pedagogy · Religious and Theological Studies · Social Sciences and Policies

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