Bildung ungleich Humankapital
Symposium über die Ökonomisierung im Bildungswesen
Bibliographic Data
| ID | 19935751 |
|---|---|
| Authors | Heiner Mühlmann, Alexander Thumfart, Jan-Olaf Radtke, Micha Brumlick, Marc Jongen |
| Editors | Uwe Hochmuth, Michael Mangold (0000-0001-5813-670X) |
| Year | 2012 |
| Publication date | 2012-01-01 |
| Open Access | No |
| Type | BOOK |
| Venue | Bildung ungleich Humankapital (SOURCE_BOOK) |
| Publisher | Brill | Fink (PUBLISHER) |
| DOI | 10.30965/9783846752531 |
| OpenAlex | W3095024252 |
| ISBN | 9783846752531 |
| Language | EN |
Bologna-Prozess statt humboldtschem Bildungsideal: Die aktuellen Bildungsreformen führen zu einer einseitigen Ökonomisierung des Bildungswesens. Der Wert von Bildung richtet sich nicht allein nach ihrer wirtschaftlichen Verwertbarkeit. Gesellschaftspolitische Aufgabenstellungen, wie die Sicherung des sozialen Zusammenhalts, die Förderung der kulturellen Entwicklung und die Stärkung der Demokratie, können ohne Bildung nicht bewältigt werden. Bildung ungleich Humankapital diskutiert die Grenzen des heutigen Bildungsbegriffs und zeigt Alternativen auf
Bildung · Humanities · Political science · Consumer behavior in food and health · Economic and Social Issues · Philosophy · Sociology and Education Studies
| Highly cited | No |
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