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Pour guider la métacognition

Bibliographic Data

ID19937946
AuthorsLouise Lafortune (0000-0002-9018-1217), Suzanne Jacob (0000-0003-0822-6170), DANIÈLE HÈBERT
Year2000
Publication date2000-09-17
Open AccessNo
TypeBOOK
VenuePour Guider la Métacognition (SOURCE_BOOK)
PublisherPresses de l'Université du Québec (PUBLISHER)
DOI10.2307/j.ctv18ph4w0
OpenAlexW2343828498
ISBN9782760516557
Open LibraryOL48620504M
LanguageFR
Citations received3

Bibliogr.: p. 111-114

Political science · Education, sociology, and vocational training · Geology · Materials Science · Cognitive learning · Metacognition · Teaching · transfer of training

  • L’évaluation au quotidien

    Open Access•Louise M Bélair•Mesure et évaluation en éducation•2006

  • Relever quatre défis de l’enseignement de l’écrit en milieu francophone minoritaire

    Martine Cavanagh, Sylvie Blain•Cahiers franco-canadiens de l Ouest•2011

  • L’analyse de construits, une co-construction de groupe

    Open Access•Michelle Bourassa, Ruth Philion et al.•Éducation et francophonie•2021

Citations per year0.15
Citation span2006 - 2021 (16)
Highly citedNo

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