Was verstehen Sie unter Fachdidaktik? Expert(inn)en-Befragung zur Fachdidaktik und zur Fachdidaktiker(innen)-Ausbildung
Bibliographic Data
| ID | 19945478 |
|---|---|
| Authors | Peter Bonati (DIPF | Leibniz Institute for Research and Information in Education), Regine Born (Pädagogische Hochschule FHNW), Rolf Dubs (University of St.Gallen), Karl Frey (DIPF | Leibniz Institute for Research and Information in Education), Dorothea Meili-Lehner (DIPF | Leibniz Institute for Research and Information in Education), Kurt Reusser (0000-0001-8532-0721, University of Zurich) |
| Year | 1991 |
| Volume | 9 |
| Issue | 2 |
| Pages | 216-229 |
| Publication date | 1991-08-01 |
| Peer Reviewed | Yes |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | BzL - Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 2296-9632 |
| Publisher | University of Bern (PUBLISHER • CH) |
| DOI | 10.36950/bzl.9.2.1991.3 |
| OpenAlex | W4391737437 |
| Language | DE |
| Citations received | 1 |
Die Auffassungen über das (Wissenschafts-)Verständnis von Fachdidaktik, über ihre Abgrenzung von Nachbardisziplinen, über ihre Funktion in der Lehrer(innen)bildung und über die Aus- und Fortbildungsstrukturen und -inhalte von Fachdidaktiker(inne)n sind durchaus nicht einheitlich. Sie dürften u.a. wesentlich davon abhängen, aus welchem beruflichen Blickwinkel man sich mit dem Gebiet beschäftigt und welche Fachbereiche und Ausbildungsstufen man dabei im Auge hat. Wir legten sechs Expert(inn)en, Leiterinnen und Leitern von Instituten, an denen Lehrer(innen) verschiedener Stufen und Fachbereiche ausgebildet werden, je vier Fragen zu den obigen Problemkreisen vor, die sie in schriftlichen Statements beantworteten. Prof. Dr. Rudolf Künzli, Rektor des Aargauischen Instituts für Bezirkslehrer/innen- Bildung (Didaktikum) und selber Experte in erziehungswissenschaftlichen Fragen, hat die "Interview"-Beiträge gesichtet, Gemeinsamkeiten und Unterschiede in den Expert(inn)en-Antworten ausgemacht und einen wissenschaftskritischen Kommentar aus seiner Sicht beigefügt
Political science · Education Methods and Technologies · Linguistic Education and Pedagogy · Sociology and Education Studies
| Unique citing works | 1 |
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| Citations per year | 0,09 |
| Citation span | 2015 - 2015 (1) |
| Citation velocity | historical |
| Highly cited | No |
| Citation types | Neutral: 1 |