Les intelligences citoyennes
Comment Se Prend Et S'invente La Parole Collective
Bibliographic Data
| ID | 19947820 |
|---|---|
| Authors | Majo Hansotte (corresponding author) |
| Year | 2005 |
| Pages | 236 |
| Publication date | 2005-01-01 |
| Open Access | No |
| Type | BOOK |
| Venue | Les intelligences citoyennes (SOURCE_BOOK) |
| Publisher | De Boeck Supérieur (PUBLISHER • BE) |
| DOI | 10.3917/dbu.hanso.2005.01 |
| OpenAlex | W2496993769 |
| Open Library | OL19249929M |
| ISBN | 9782804143831 |
| Language | EN |
| Citations received | 9 |
La parole est à la société civile. Les injustices ou difficultés du monde amènent des citoyens de partout à s’organiser pour construire une intelligence collective. À quelles conditions peuvent-ils être compétents et légitimes face à la complexité contemporaine ? Dans la vie quotidienne, à travers nos émotions et nos questions, comment favoriser le débat collectif ? Comment faire vivre un espace public local et mondial ? Quatre intelligences citoyennes sont ici formalisées à partir des composantes communes de la parole humaine. Les compétences requises par l ‘exercice de la citoyenneté contemporaine sont identifiées au cours d’une démarche valorisant de nombreuses ressources culturelles. L’urgence est à l’éducation. Malgré les mobilisations collectives, les références démocratiques deviennent très fragiles dans nos sociétés médiatiques et marchandes. L’ouvrage propose donc des repères à ceux qui ont en charge la formation ou l’éducation, à ceux qui s’engagent dans l’action politique, sociale et culturelle ou qui s’investissent dans les exigences du développement collectif et durable. Il inaugure la collection Les intelligences citoyennes qui a pour objectif de relier vie quotidienne et pratiques de citoyenneté dans un contexte de mondialisation
Art · Humanities · Political science · Sociology · Education, sociology, and vocational training · French Urban and Social Studies · Multiculturalism, Politics, Migration, Gender · Citizenship · Direct democracy · Political participation
De l’analyse des pratiques de participation citoyenne à des propositions pour une éducation à l’environnement
Le rapport entre éthique et politique
« J’ai mangé pour la semaine ! ». Se nourrir au grand âge par l’éducation permanente
A five-month full-time eco-traineeship in pre-service primary school training
Du subir à l’agir. Au fil des intelligences citoyennes
La dimension politique de l’éducation relative à l’environnement – Un certain vertige
Au cœur des questions socio-écologiques
Développer une intelligence commune du territoire
Population et développement
| Unique citing works | 9 |
|---|---|
| Citations per year | 0,5 |
| Citation span | 2008 - 2024 (17) |
| Citation velocity | recent |
| Highly cited | No |
| Citation types | Neutral: 9 |