Was Menschen zu tun und zu sein in der Lage sind.“ Befähigung und Gerechtigkeit in der Sozialen Arbeit

Der Capability Approach als integrativer Theorierahmen

Bibliographic Data

ID20039989
AuthorsDieter Röh (0000-0003-3010-0793, HAW Hamburg, corresponding author)
Year2011
Pages103-121
Publication date2011-01-01
Peer ReviewedYes
Open AccessNo
TypeCHAPTER
VenueTheoriebildung in der Sozialen Arbeit (SOURCE_BOOK)
PublisherVS Verlag für Sozialwissenschaften (PUBLISHER • DE)
DOI10.1007/978-3-531-93367-2_7
OpenAlexW53187067
ISBN9783531933672
LanguageDE
Citations received2
References cited12

Befähigung und Gerechtigkeit, das steht im Vordergrund und ist der Nukleus einer Sozialen Arbeit, die die sozialpädagogische Bildungstradition mit der sozialarbeiterischen Fürsorgetradition zu verbinden versucht (Mühlum 2001, Röh 2009). Menschen zu befähigen, ihr Leben in einem guten Sinne führen zu können, war seit Beginn der beruflichen Sozialen Arbeit sowohl Ansatzpunkt der bürgerlichen Sozialreform wie auch der sozialistischen Bewegung. Wo die einen auf Bildung- und Kulturarbeit Wert legten (vgl. die frühen Settlements), da forderten die anderen eine ausreichende Güterausstattung und verbesserte Arbeitsund Lebensbedingungen. Wer hat(te) Recht? Können die in der Marx’schen Ökonomie definierten Klassengegensätze durch materielle Entwicklung der Massen überwunden, kann soziale Gerechtigkeit hierdurch erreicht werden? Theoretisch gibt es hier durchaus unterschiedliche Interpretationsmuster, die die eine oder andere Analyse bestätigen. Doch die empirische Wirklichkeit zeigt häufig eine eher gemischte Wirklichkeit, so ging die im Nachkriegsdeutschland vorgefundene Vollbeschäftigung beispielsweise einher mit der zunehmenden Möglichkeit des Bildungsaufstiegs. Es ist schwer zu sagen, und hängt wohl eher von ideologisch-politischen Interpretationen ab, welche der beiden Seiten sich stärker auf die Entwicklung des Sozial- und Rechtsstaates Bundesrepublik auswirkten

Political science · Economic and Social Issues · Philosophy · Social Policy and Reform Studies · Sociology and Education Studies

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