Tacit Knowledge ‘und Management. Ein wissenssoziologischer Beitrag zur qualitativen Organisationskulturforschung
Bibliographic Data
| ID | 20040740 |
|---|---|
| Authors | Brigitte Liebig (South Westphalia University of Applied Sciences, corresponding author) |
| Year | 2008 |
| Pages | 147-165 |
| Publication date | 2008-02-05 |
| Open Access | No |
| Type | CHAPTER |
| Venue | Die dokumentarische Methode und ihre Forschungspraxis (SOURCE_BOOK) |
| Publisher | VS Verlag für Sozialwissenschaften (PUBLISHER • DE) |
| DOI | 10.1007/978-3-531-90741-3_7 |
| OpenAlex | W1580767240 |
| ISBN | 9783531907413 |
| Language | DE |
| Citations received | 6 |
AuszugTrotz ihrer interdisziplinär begründeten Vielfalt an theoretischen Konzepten und methodischen Verfahren gilt die Organisationskulturforschung heute noch als theoretisch unentwickeltes, insbesondere aber auch methodisch unzureichend ausgestattetes Forschungsfeld. Differenzierte methodologische Ansätze und Methoden als Voraussetzung einer qualitativ-interpretativen Analyse von Organisationskulturen stellen ein Desiderat der Forschungspraxis dar (vgl. Dachler 1997). Somit verfügt diese Disziplin, deren Grundzüge nicht zuletzt auf dem Boden der Kritik an quantitativen Zugängen der Organisationswissenschaft entstanden, bis heute kaum über realistische methodische Alternativen. Im Folgenden werden die Ursachen dieses Mankos zunächst auf dem Hintergrund des Gegenstandsbereichs der Organisationskulturforschung skizziert (1), um daraufhin die dokumentarische Methode der Interpretation als ein für dieses Forschungsfeld geeignetes analytisches Verfahren vorzustellen (2). Exemplarisch werden sodann Resultate einer Untersuchung beschrieben (3), die sich in Anwendung dieses Verfahrens aus vergleichender Perspektive mit kulturellen Aspekten von Unternehmen befasst, die von Frauen oder aber von Männern geführt werden
Humanities · Political science · Gender Diversity and Inequality · Organizational Management and Change · Philosophy · Sociology and Education Studies
Gruppendiskussion und Fokusgruppe
Gruppendiskussion
Komplexe Erziehungswissenschaft jenseits von empirieloser Theorie und theorieloser Empirie
Zur Legitimierung sozialpädagogischer Zuständigkeit in Spannungszonen der Kooperation – ein DFG-Projekt zur Analyse komplexer Prozesse im innerdeutschen Ost-West-Vergleich
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| Citations per year | 0.29 |
|---|---|
| Citation span | 2005 - 2017 (13) |
| Highly cited | No |