Die Einstellung zu Geld bei Jugendlichen und jungen Erwachsenen – Entwicklung eines Instruments in deutscher Sprache
Bibliographic Data
| ID | 20041783 |
|---|---|
| Authors | Daniela Barry (Johannes Gutenberg University Mainz), Klaus Breuer (Johannes Gutenberg University Mainz) |
| Year | 2012 |
| Pages | 9-25 |
| Publication date | 2012-01-01 |
| Open Access | No |
| Type | CHAPTER |
| Venue | Gesellschaftliche Teilhabe trotz Schulden? (SOURCE_BOOK) |
| Publisher | VS Verlag für Sozialwissenschaften (PUBLISHER • DE) |
| DOI | 10.1007/978-3-531-19449-3_1 |
| OpenAlex | W199504144 |
| ISBN | 9783531194493 |
| Language | DE |
| Citations received | 3 |
| References cited | 9 |
Nach den Vorgaben der Kultusministerkonferenz (KMK) für die berufsbildenden Schulen gehört es zu deren Auftrag, den Schülern und Auszubildenden jene Fähigkeiten zu vermitteln, die es ihnen ermöglichen „sich in beruflichen, gesellschaftlichen und privaten Situationen sachgerecht durchdacht sowie individuell und sozial verantwortlich“ verhalten zu können (Kultusministerkonferenz (KMK) : 10). Es ist somit ein Ziel, Jugendliche und junge Erwachsene zu einer selbstbestimmten Lebensführung zu befähigen. Dies schließt, wie oben zitiert, neben beruflichen Situationen auch das private Leben ein. Einer dieser Bereiche stellt das private wirtschaftliche Handeln dar, das in unserer Gesellschaft zu den zentralen Anforderungen an alle Individuen gehört
Humanities · Political science · Education Methods and Technologies · Organizational Management and Change · Philosophy · Sociology and Education Studies
| Citations per year | 1 |
|---|---|
| Citation span | 2023 - 2025 (3) |
| Highly cited | No |