Wandel in der Bildungslandschaft Europas
Bibliographic Data
| ID | 20043343 |
|---|---|
| Authors | Walter Muller (corresponding author) |
| Year | 1999 |
| Pages | 337-355 |
| Publication date | 1999-01-01 |
| Peer Reviewed | Yes |
| Open Access | No |
| Type | CHAPTER |
| Venue | Deutschland Im Wandel (SOURCE_BOOK) |
| Publisher | VS Verlag für Sozialwissenschaften (PUBLISHER • DE) |
| DOI | 10.1007/978-3-322-99707-4_22 |
| OpenAlex | W96378266 |
| ISBN | 9783322997074 |
| Language | DE |
| Citations received | 1 |
| References cited | 8 |
Die starke Zunahme in der Bildungsbeteiligung ist eine der wesentlichen Entwicklungen im sozialen Wandel der zweiten Hälfte dieses Jahrhunderts. In den ersten Jahren nach dem Zweiten Weltkrieg erhielt in fast allen Ländern Europas die überwiegende Mehrheit der Bevölkerung noch eine Ausbildung, die nicht über 7–8 Jahre Volksschulbesuch hinaus reichte. In einigen südeuropäischen Ländern, in Irland oder in ländlichen Regionen der nordischen Länder war die Schuldauer für große Teile der Bevölkerung noch wesentlich kürzer. In allen Ländern waren die Bildungssysteme in hohem Maße segregiert und trennten in relativ frühem Alter die Kinder, die auf der Volksschule verblieben, von denen, die eine höhere Bildung erreichen sollten. Bildungsbarrieren wurden in den Nachkriegsjahrzehnten durch Reformen reduziert und die Dauer der Schulpflicht wurde erhöht. Die Nachfrage nach Bildung stieg stark an. Man kann inzwischen von einer Universalisierung von Sekundarbildung in Europa sprechen: Fast alle Angehörigen der jüngeren Jahrgänge nutzen in allen Ländern über kürzere oder längere Zeit Bildungsangebote, die dem Sekundarniveau zugerechnet werden
Art · Humanities · Political science · Global Educational Policies and Reforms · Global Educational Reforms and Inequalities · Sociology and Education Studies
| Unique citing works | 1 |
|---|---|
| Citations per year | 0,04 |
| Citation span | 2002 - 2002 (1) |
| Citation velocity | historical |
| Highly cited | No |
| Citation types | Neutral: 1 |