Soziale Arbeit als Projekt
Konturierungen von Disziplin und Profession – eine Einleitung
Bibliographic Data
| ID | 20043553 |
|---|---|
| Authors | Peter Cloos (0000-0002-7492-3911, University of Hildesheim, corresponding author), Barbara Lochner (Fulda University of Applied Sciences), Holger Schoneville (0000-0001-6272-0407, TU Dortmund University) |
| Year | 2020 |
| Pages | 1-9 |
| Publication date | 2020-01-01 |
| Peer Reviewed | Yes |
| Open Access | Yes |
| Type | CHAPTER |
| Venue | Soziale Arbeit als Projekt (SOURCE_BOOK) |
| Publisher | Springer Fachmedien Wiesbaden (PUBLISHER) |
| DOI | 10.1007/978-3-658-27606-5_1 |
| OpenAlex | W2998185441 |
| ISBN | 9783658276065 |
| Language | EN |
| Citations received | 2 |
| References cited | 9 |
Humanities · Political science · Philosophy · Psychology, Coaching, and Therapy · Sociology and Education Studies
Sorgende Arrangements
Die Pädagogik der Kinder- und Jugendarbeit – zentrale Ergebnisse und theoretischer Rahmen der Studie
Jugend, Freizeit, Medien und Kultur
Die Soziale Arbeit – Praxis, Theorie, Forschung und Ausbildung
Familie Szene Jugendhaus
Kinder- und Jugendarbeit als Bildungsprojekt
Die Pädagogik der Kinder- und Jugendarbeit
| Unique citing works | 2 |
|---|---|
| Citations per year | 0,33 |
| Citation span | 2020 - 2023 (4) |
| Citation velocity | historical |
| Highly cited | No |
| Citation types | Neutral: 1 |