Region und soziale Ungleichheit
Bibliographic Data
| ID | 20060266 |
|---|---|
| Authors | Thomas Kemper (0000-0002-3446-8301, Springer Nature (Germany)), Horst Weishaupt (Springer Nature (Germany)) |
| Year | 2011 |
| Pages | 209-219 |
| Publication date | 2011-01-01 |
| Peer Reviewed | Yes |
| Open Access | No |
| Type | CHAPTER |
| Venue | Empirische Bildungsforschung (SOURCE_BOOK) |
| Publisher | VS Verlag für Sozialwissenschaften (PUBLISHER • DE) |
| DOI | 10.1007/978-3-531-93021-3_18 |
| OpenAlex | W2227237037 |
| ISBN | 9783531930213 |
| Language | EN |
| Citations received | 4 |
| References cited | 12 |
Der Beitrag beschäftigt sich mit der Frage, welche Rolle die Region als soziale Ungleichheitsdimension für Bildungsprozesse spielt. Nicht nur soziale Gruppen, sondern auch Bildungseinrichtungen sind im Raum ungleich verteilt. Dadurch ergeben sich sozial selektive Angebots-Nachfragestrukturen, deren Auswirkungen auf die Bildungsbeteiligung näher nachgegangen wird. (DIPF/Autor)
Humanities · Political science · Philosophy · Social and Demographic Issues in Germany · Social Capital and Networks · Sociology and Education Studies
Soziale Ungleichheiten im Schulsystem und das Desiderat einer Soziologie der Schule
Schul- und Unterrichtsforschung
Raum als Kategorie einer bildungssoziologischen Schulforschung
Jugendbeteiligung in peripher(isiert)en ländlichen Regionen – zur Verschränkung von Jugend- und Raumkonstruktionen in den Partizipationsperspektiven kommunaler Entscheidungsträger
Schulumwelten — institutionelle Bedingungen des Lehrens und Lernens
Bildung und Region
Schulstruktur und die Entstehung differenzieller Lern- und Entwicklungsmilieus
Sozialökologische Stadtforschung und Mehr-Ebenen-Analyse
Schule und sozial-regionale Ungleichheit
Handbuch Erwachsenenbildung/Weiterbildung
Einführung in die Soziologie der Bildung und Erziehung
| Unique citing works | 4 |
|---|---|
| Citations per year | 0,36 |
| Citation span | 2015 - 2023 (9) |
| Citation velocity | historical |
| Highly cited | No |
| Citation types | Neutral: 4 |