Geflüchtete Jugendliche zwischen subjektiven Bildungsorientierungen und gesellschaftlich begrenzten Berufsoptionen
Datos Bibliográficos
| ID | 20067390 |
|---|---|
| Autores | Katharina Wehking (0000-0001-5724-0708, Osnabrück University, autor de correspondencia) |
| Año | 2020 |
| Páginas | 163-185 |
| Fecha de publicación | 2020-01-01 |
| Peer Reviewed | Sí |
| Open Access | Sí |
| Tipo | CHAPTER |
| Revista | Bildungsorientierungen (SOURCE_BOOK) |
| Editorial | Springer Fachmedien Wiesbaden (PUBLISHER) |
| DOI | 10.1007/978-3-658-28187-8_9 |
| OpenAlex | W3175425587 |
| ISBN | 9783658281878 |
| Idioma | DE |
| Citas recibidas | 3 |
| Referencias citadas | 10 |
Humanities · Political science · Global Educational Reforms and Inequalities · Philosophy · Sociology and Education Studies
Immigrierte und geflüchtete Jugendliche in Hilfen zur Erziehung und Bildungsungleichheit
Understanding educational aspirations and expectations among refugee adolescents in Germany
Educational inclusion or inequality? Opportunities and barriers for refugees with a temporary suspension of deportation for the purpose of training in the German vocational education and training system
Deutschland ist das Land der Chancen“
An der Bildungsmotivation liegt es nicht
Unlocking the Potential of Migrants in Germany
Ausbildungsintegration von Geflüchteten zwischen politischen Rahmenbedingungen und professionellen Erfordernissen
Integration durch Bildung als Kooperationsaufgabe
Betriebliche Ausbildung und soziale Ungleichheit
| Obras citantes distintas | 3 |
|---|---|
| Citas por año | 1 |
| Intervalo de citas | 2023 - 2026 (4) |
| Velocidad de citación | current |
| Altamente citado | No |
| Tipos de cita | Neutras: 3 |