Jugendliche mit Migrationshintergrund — auch in der beruflichen Bildung geringere Chancen
Bibliographic Data
| ID | 20071447 |
|---|---|
| Authors | Mona Granato (0000-0003-3847-9160, corresponding author) |
| Year | 2003 |
| Pages | 113-135 |
| Publication date | 2003-01-01 |
| Peer Reviewed | Yes |
| Open Access | No |
| Type | CHAPTER |
| Venue | Schieflagen im Bildungssystem (SOURCE_BOOK) |
| Publisher | VS Verlag für Sozialwissenschaften (PUBLISHER • DE) |
| DOI | 10.1007/978-3-322-97594-2_7 |
| OpenAlex | W196784717 |
| ISBN | 9783322975942 |
| Language | DE |
| Citations received | 4 |
| References cited | 2 |
Was bedeuten die Ergebnisse der PISA-Studie für die Perspektiven der beruflichen Bildung und Entwicklung junger Menschen mit Migrationshintergrund? Durch die PISA-Studie sehen sich u.a. die Arbeitgeberverbände bestätigt, die seit längerem mangelnde Grundkenntnisse von Ausbildungsplatzbewerbern — unabhängig von Herkunft und Nationalität — in den Kulturtechniken, vor allem in Deutsch und in Rechnen beklagen (z.B. BDA 2002). Unterstrichen wird auch die Bedeutung der Ergebnisse aus dem Bündnis für Arbeit: Bereits vor der PISA-Studie haben Bundesregierung, Unternehmerverbände und Gewerkschaften gemeinsam festgestellt, dass der Migrationshintergrund bei vielen Jugendlichen eine Auswirkung auf ihre Chancen der Teilhabe an Bildung und Ausbildung hat und daraus praktische Konsequenzen gezogen werden müssen (Arbeitsgruppe „Aus- und Weiterbildung“ im Bündnis für Arbeit, Ausbildung und Wettbewerbsfähigkeit 2000)
Art · Bildung · Humanities · Political science · Migration, Ethnicity, and Economy · Sociology and Education Studies
| Unique citing works | 4 |
|---|---|
| Citations per year | 0,31 |
| Citation span | 2013 - 2020 (8) |
| Citation velocity | historical |
| Highly cited | No |
| Citation types | Neutral: 4 |