Prozessuale Lerndimensionen
Instrumente zur Erschließung von Lernprozessen bei Patienten mit lebensbedrohlichen Erkrankungen
Bibliographic Data
| ID | 20071658 |
|---|---|
| Authors | Dieter Nittel (Goethe University Frankfurt, corresponding author) |
| Year | 2013 |
| Pages | 139-171 |
| Publication date | 2013-01-01 |
| Peer Reviewed | Yes |
| Open Access | No |
| Type | CHAPTER |
| Venue | Krankheit : Lernen Im Ausnahmezustand? (SOURCE_BOOK) |
| Publisher | Springer Berlin Heidelberg (PUBLISHER) |
| DOI | 10.1007/978-3-642-28201-0_12 |
| OpenAlex | W451795231 |
| ISBN | 9783642282010 |
| Language | EN |
| Citations received | 1 |
| References cited | 20 |
Art · Humanities · Health and Medical Studies · Medical History and Research · Philosophy · Sociology and Education Studies
“Trajectory” as a Basic Theoretical Concept for Analyzing Suffering and Disorderly Social Processes
Kognitive Figuren des autobiographischen Stegreiferzählens
Diskurse des Lernens
Die Institutionalisierung des Lebenslaufs
Über den Realitätsgehalt autobiographischer Stegreif-erzählungen. Methodologische Standortbestimmung eines pädagogischen Zeitzeugenprojektes
Lebensverläufe und Sozialer Wandel
Strukturen der Lebenswelt
Lehrmeister Krankheit
Lebensverläufe und sozialer Wandel
Biographieforschung und narratives Interview
Der Aufbau der geschichtlichen Welt in den Geisteswissenschaften
Der Sinnhafte Aufbau der Sozialen Welt
Social Organization and Social Process
Handbuch erziehungswissenschaftliche Biographieforschung
Perspektiven erziehungswissenschaftlicher Biographieforschung
| Unique citing works | 1 |
|---|---|
| Citations per year | 0,1 |
| Citation span | 2016 - 2016 (1) |
| Citation velocity | historical |
| Highly cited | No |
| Citation types | Neutral: 1 |