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Professionalisierung“ der Pädagogik der Kindheit

Fachliches Potenzial und Forschungsbedarf

Dados Bibliográficos

ID20073641
AutoresWerner Thole (autor correspondente)
Ano2008
Páginas271-294
Data de publicação2008-04-23
Peer ReviewedSim
Open AccessNão
TipoCHAPTER
PeriódicoBildung und Kindheit (SOURCE_BOOK)
EditoraVerlag Barbara Budrich (PUBLISHER • DE)
DOI10.2307/j.ctvbkjv6v.22
OpenAlexW2920989086
ISBN9783866499171
IdiomaDE
Citações recebidas4

Political science · Education Methods and Technologies · Psychology, Coaching, and Therapy · Sociology and Education Studies

  • Autorisierungen des pädagogischen Selbst – Einleitung

    Open Access•Kerstin Jergus, Christiane Thompson•Autorisierungen des Pädagogischen…•2017

  • Anforderungen an Fachkräfte in Kindertageseinrichtungen

    Tanja Betz•Handbuch frühkindliche…•2013

  • Übersetzungsverhältnisse. Pädagogisches Sprechen zwischen Theorie und Praxis

    Open Access•Christiane Thompson•Autorisierungen des Pädagogischen…•2017

  • Professionalisierung im Elementarbereich – Personalentwicklung im Spannungsfeld von Anspruch und Wirklichkeit

    Open Access•Nina Hogrebe, Sabrina Schulz et al.•Soziale Passagen•2012

Obras citantes distintas4
Citações por ano0,29
Intervalo de citações2012 - 2017 (6)
Velocidade de citaçãohistorical
Altamente citadoNão
Tipos de citaçãoNeutras: 4
Ethnos_APP • Projeto Open Source • Licença MIT • Frontend v2.0.0 • Privacidade e Cookies • Documentação da API: api.ethnos.app/docs • Código da API: GitHub • DOI: 10.5281/zenodo.17049435 • Código do Frontend: GitHub • DOI: 10.5281/zenodo.17050053 • cruz.rio.br • Expectantes Misericordiae