Die Bologna Reform und das Studium der Sozialen Arbeit
Professionalisierung oder Dequalifizierung
Bibliographic Data
| ID | 20073917 |
|---|---|
| Authors | Burkhard Hill (corresponding author) |
| Year | 2012 |
| Pages | 287-302 |
| Publication date | 2012-01-01 |
| Open Access | No |
| Type | CHAPTER |
| Venue | Professionalität Sozialer Arbeit und Hochschule (SOURCE_BOOK) |
| Publisher | VS Verlag für Sozialwissenschaften (PUBLISHER • DE) |
| DOI | 10.1007/978-3-531-94246-9_16 |
| OpenAlex | W133111698 |
| ISBN | 9783531942469 |
| Language | DE |
| Citations received | 1 |
| References cited | 3 |
Die Einschätzungen der Bolognareform in Deutschland und ihrer Ergebnisse sind – nicht nur im Bereich der Studiengänge für Soziale Arbeit – äußerst widersprüchlich. Von der Kultusbürokratie wird sie als Erfolg mit Startschwierigkeiten gefeiert, die Studierenden äußern deutliche Kritik, die Professorenschaft erholt sich nur langsam von den Belastungen (Lenzen 2011: 18) und beginnt Fehler der Reform zu erkennen. Die Anstellungsträger zeigen sich skeptisch und signalisieren Informationsbedarf. Kritisiert werden z. B. die Verschulung und Verdichtung des Studiums, die geringere Mobilität der Studierenden und wachsende Studienabbrecherzahlen. Unklar ist, ob die Bachelorabschlüsse tatsächlich berufsqualifizierend sind
Humanities · Political science · Consumer behavior in food and health · Philosophy · Psychology, Coaching, and Therapy · Sociology and Education Studies
| Citations per year | 0.13 |
|---|---|
| Citation span | 2018 - 2018 (1) |
| Highly cited | No |