Theorie der Halbbildung
Bibliographic Data
| ID | 20074517 |
|---|---|
| Authors | Axel Bolder (University of Duisburg-Essen, corresponding author) |
| Year | 2014 |
| Pages | 269-280 |
| Publication date | 2014-01-01 |
| Peer Reviewed | Yes |
| Open Access | Yes |
| Type | CHAPTER |
| Venue | Expansive Bildungspolitik - Expansive Bildung? (SOURCE_BOOK) |
| Publisher | Springer Fachmedien Wiesbaden (PUBLISHER) |
| DOI | 10.1007/978-3-658-06669-7_12 |
| OpenAlex | W14751473 |
| ISBN | 9783658066697 |
| Language | EN |
| Citations received | 21 |
Humanities · Political science · Art, Aesthetics, and Perception · German Social Sciences and History · Philosophy · Sociology and Education Studies
Da experiência à mediação
Critique du documentaire
Bildunsphilosophie und empirische Forschung
Bildung
Von Pisa nach Wien
Bildung / Transformation
Zur Entstehung und Entwicklung zentraler Begriffe bei der pädagogischen Auseinandersetzung mit Medien
Weiterbildung – Eine Domäne privatwirtschaftlicher Gestaltungsansprüche
Bildung
Adoleszente Bildung(en). Bildungsprozesse Jugendlicher im Kontext sozialer Ungleichheit und gesellschaftlicher Transformation
Iteration und Melancholie
Weiterbildungswiderstand
Ästhetik der Unabgeschlossenheit
The Political Sociology of Emotions
Socialização e dominação
"Authoritarian populism contra "Bildung
A atualidade do conceito de semiformação e o renascimento da Bildung
On Digital Bildung
Personality, Authority, and Society
Minima Pedagogica
Bildung der Universität
| Unique citing works | 21 |
|---|---|
| Citations per year | 0,75 |
| Citation span | 1998 - 2023 (26) |
| Citation velocity | historical |
| Highly cited | No |
| Citation types | Neutral: 18 |