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Nachfrageunterschiede zwischen weiterführenden Schulen und Zusammenhänge mit der Zusammensetzung der Schülerschaft. Eine Untersuchung auf Basis schulstatistischer Daten im Land Bremen

Bibliographic Data

ID20077124
AuthorsMarko Neumann (Deutsche Gesellschaft für Internationale Zusammenarbeit), Kai Maaz (0000-0002-7028-3160, Deutsche Gesellschaft für Internationale Zusammenarbeit)
Year2019
Pages197-214
Publication date2019-07-19
Peer ReviewedYes
Open AccessNo
TypeCHAPTER
VenueBildungsforschung mit Daten der amtlichen Statistik (SOURCE_BOOK)
PublisherWaxmann Verlag GmbH (PUBLISHER • DE)
DOI10.31244/dds.bh.2019.14.12
OpenAlexW2963325340
ISBN9783830940364
LanguageDE
References cited2

Im vorliegenden Beitrag wird die Entwicklung der Nachfrage nach weiterfhrenden Schulen im zweigliedrigen Bremer Schulsystem ber einen Zeitraum von sieben Jahren untersucht. Die Ergebnisse belegen substanzielle Unterschiede in der Schulnachfrage und deuten insgesamt betrachtet auf ein hohes Ma an Stabilitt in den Nachfrageunterschieden hin. Die Unterschiede in der Schulnachfrage gehen dabei mit

Art · Humanities · Intergenerational and Educational Inequality Studies · School Choice and Performance · Sociology and Education Studies

  • Parallel Lives? Ethnic Segregation in Schools and Neighbourhoods

    Open Access•Stephen Burge, Simon Burgess et al.•Urban Studies•2005

Citation velocityhistorical
Highly citedNo

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Ethnos_APP • Open Source Project • MIT License • Frontend v2.0.0 • Privacy and Cookies • API Documentation: api.ethnos.app/docs • API Source Code: GitHub • DOI: 10.5281/zenodo.17049435 • Frontend Source Code: GitHub • DOI: 10.5281/zenodo.17050053 • cruz.rio.br • Expectantes Misericordiae