Zur Einleitung

Perspektiven aktivierender Sozialpädagogik

Bibliographic Data

ID20082415
AuthorsBernd Dollinger (0000-0002-0257-955X, corresponding author)
Year2007
Pages7-22
Publication date2007-11-04
Peer ReviewedYes
Open AccessNo
TypeCHAPTER
VenueAktivierende Sozialpädagogik (SOURCE_BOOK)
PublisherVS Verlag für Sozialwissenschaften (PUBLISHER • DE)
DOI10.1007/978-3-531-90353-8_1
OpenAlexW2143686148
ISBN9783531903538
LanguageEN
Citations received6
References cited18

Folgt man der Ansicht Gertrud Bäumers, so war die Sozialpädagogik als Nothilfe entstanden. Zuerst war die Familie, dann die Schule als Ort von Erziehung und Sozialisation unzureichend geworden. In dieser doppelten Krise sei die Sozialpädagogik nötig geworden — allerdings nicht nur, um Lücken zu füllen. Die Sozialpädagogik vermittle ein „Plus“ (Bäumer 1929a, 15), d.h. wertvolle Bildungserfahrungen, die ohne die Sozialpädagogik den Heranwachsenden nicht zugänglich wären. Die Sozialpädagogik sei nicht mehr lediglich eine kontingente Interventionsinstanz gegen soziale Probleme, sondern durch positive Leistungsbezüge in der modernen Gesellschaft verankert

Humanities · German legal, social, and political studies · Philosophy · Psychology, Coaching, and Therapy · Sociology and Education Studies

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