Die Zurückgelassenen – Die soziale Verarmung der Lernumwelt von Hauptschülerinnen und Hauptschülern
Bibliographic Data
| ID | 20083518 |
|---|---|
| Authors | H Solga (0000-0002-1589-4380, Berlin Heart (Germany)), Sandra Wagner (0000-0002-3251-3754, Berlin Heart (Germany)) |
| Year | 2016 |
| Pages | 221-252 |
| Publication date | 2016-01-01 |
| Peer Reviewed | Yes |
| Open Access | Yes |
| Type | CHAPTER |
| Venue | Bildung Als Privileg (SOURCE_BOOK) |
| Publisher | Springer Fachmedien Wiesbaden (PUBLISHER) |
| DOI | 10.1007/978-3-658-11952-2_7 |
| OpenAlex | W4243923532 |
| ISBN | 9783658119522 |
| Language | DE |
| Citations received | 2 |
| References cited | 17 |
Art · Humanities · Political science · Education Methods and Technologies · Global Educational Policies and Reforms · Sociology and Education Studies
Brücken bauen zwischen Bildung und Arbeit
Die Ungleichheit der Subjekte und die Gleichheit der Zumutungen. Erwachsenenbildung als Einheit von Differenzen
Ausbildung ohne Beschäftigung
Schulumwelten — institutionelle Bedingungen des Lehrens und Lernens
Vererbung von Statuspositionen
Familiäre Lebensverhältnisse, Bildungsbeteiligung und Kompetenzerwerb
Zyklen, Grundlagen und Perspektiven der Gesamtschuldiskussion
Erwartete und Unerwartete Folgen der Bildungsexpansion
Kölner Zeitschrift für Soziologie und Sozialpsychologie 1989
Explaining Educational Differentials
Family Size and the Quality of Children
Changes in Educational Careers in the Federal Republic of Germany
Family and Peer Influences in College Plans of High School Students
| Unique citing works | 2 |
|---|---|
| Citations per year | 0,29 |
| Citation span | 2019 - 2024 (6) |
| Citation velocity | recent |
| Highly cited | No |
| Citation types | Neutral: 2 |