EUX et Nous. La place des Autochtones dans l’enseignement de l’histoire nationale du Québec, Helga Elisabeth Bories-Sawala et Thibault Martin. Université de Brême, Allemagne, 2020, 3 volumes. (Disponible aussi en ligne)
Bibliographic Data
| ID | 20164376 |
|---|---|
| Authors | Gabriel Arsenault (Université de Moncton, corresponding author) |
| Year | 2019 |
| Volume | 49 |
| Issue | 3 |
| Pages | 88 |
| Publication date | 2019-01-01 |
| Peer Reviewed | Yes |
| Open Access | No |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Recherches amérindiennes au Québec (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 0318-4137 • E-ISSN: 1923-5151 |
| Publisher | Consortium Erudit (PUBLISHER • CA) |
| DOI | 10.7202/1074549ar |
| OpenAlex | W3127013753 |
| Language | FR |
EUX et NOUS. La place des Autochtones dans l’enseignement de l’histoire nationale du Québec, Helga Elisabeth Bories-Sawala et Thibault Martin1. Université de Brême, Allemagne, 2020, 3 volumes. (Disponible aussi en ligne). An article from journal Recherches amérindiennes au Québec (Imaginaires, territoires et marginalisation), on Érudit
Humanities · Political science · Canadian Identity and History · Cultural Identity and Heritage · Historical Studies and Socio-cultural Analysis · Philosophy
| Citation velocity | historical |
|---|---|
| Highly cited | No |