Variantes del español colombiano y su efecto en la enseñanza del español como lengua extranjera. Marco Sociolingüístico

Bibliographic Data

ID20339255
AuthorsRafael Areiza Londoño, María Del Pilar Florez Ospina, María el Pilar Flórez Ospina
Year2016
Issue27
Pages79-107
Publication date2016-02-10
Open AccessYes
TypeARTICLE
VenueCuadernos de lingüística hispánica (JOURNAL)
Journal identifiersISSN: 0121-053X • E-ISSN: 2346-1829
PublisherUniversidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia (PUBLISHER • CO)
DOI10.19053/0121053x.4211
OpenAlexW2799244518
LanguageES
Citations received2

En la construcción de la lengua como sistema interactivo se requieren dos grandes entidades: un sistema formal y la sociedad con todas sus cargas ideológicas y culturales, que le dan identidad al sistema y lo caracterizan en sus particularidades simbólicas. Este macrosistema social y lingüístico presenta variantes en los distintos contextos donde se pone en escena y, por su carácter idiosincrático, expresa un modo de actuar y estar en el mundo que debe ser reconocido por todas las comunidades. La enseñanza del Español como Lengua Extranjera (ELE) debe estar acompañada del conocimiento de esas variantes sociolingüísticas, sin prescindencia de la variante estándar, para buscar la integración del aprendiente al contexto, sin el riesgo de rechazar o ser rechazado por el medio donde le toque desenvolverse. El presente artículo tiene dos objetivos muy concretos: mostrar algunas de las variantes que tiene el español en Colombia ubicándolas como expresión de grupos culturales del país que merecen ser reconocidos con sus características, y valorar las variantes como objeto de trabajo dentro de contextos académicos reivindicando su importancia en el contexto nacional

Art · Humanities · Cultural and political discourse analysis · Linguistic Studies and Language Acquisition · Philosophy · Spanish Linguistics and Language Studies

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