Les difficultés et les avantages de la formation en psychiatrie en milieu urbain
L’exemple de Montréal
Bibliographic Data
| ID | 20468501 |
|---|---|
| Authors | Lison Gagné (Résidente en psychiatrie, Université de Montréal), Clairélaine Ouellet‐Plamondon (0000-0001-7450-4496, Université de Montréal), Clairélaine Ouellet-Plamondon (Résidente en psychiatrie, Université de Montréal), Simon Dubreucq (0000-0002-4423-543X, Résident en psychiatrie, Université de Montréal) |
| Year | 2012 |
| Volume | 36 |
| Issue | 2 |
| Pages | 15-31 |
| Publication date | 2012-04-02 |
| Peer Reviewed | Yes |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Santé mentale au Québec (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 0383-6320 • E-ISSN: 1708-3923 |
| Publisher | Consortium Erudit (PUBLISHER • CA) |
| DOI | 10.7202/1008588ar |
| PMID | 22997644 |
| OpenAlex | W1610240095 |
| Language | FR |
| References cited | 2 |
Dans cet article, les auteurs discutent des difficultés et des avantages de la formation en psychiatrie en milieu urbain. En s’inspirant de l’exemple de Montréal, ils s’interrogent sur l’intérêt et la pertinence de ce cadre contextuel pour la formation des futurs psychiatres et des autres professionnels en santé mentale, indépendamment de la nature et du lieu de leur pratique au terme de cette formation. Ils examinent les avantages de ce milieu dans l’apprentissage de la psychiatrie et comment en surmonter les limites
Art · Political science · Global Health Workforce Issues · Healthcare Policy and Management · Primary Care and Health Outcomes
| Citation velocity | historical |
|---|---|
| Highly cited | No |