Over-education and Job Satisfaction among New Graduates in China: A Gender Perspective
Dados Bibliográficos
AUTOR(ES) | |
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ANO | 2023 |
TIPO | Artigo |
PERIÓDICO | Social Indicators Research |
ISSN | 0303-8300 |
E-ISSN | 1573-0921 |
EDITORA | Publisher 20 |
DOI | 10.1007/s11205-022-03038-w |
CITAÇÕES | 1 |
ADICIONADO EM | 2025-08-18 |