Social isolation and achievement of students with learning disabilities
Dados Bibliográficos
AUTOR(ES) | |
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ANO | 2022 |
TIPO | Artigo |
PERIÓDICO | Social Science Research |
ISSN | 0049-089X |
E-ISSN | 1096-0317 |
EDITORA | University of Chicago Press (United States) |
DOI | 10.1016/j.ssresearch.2021.102667 |
CITAÇÕES | 1 |
ADICIONADO EM | 2025-08-18 |