La aplicación móvil como estrategia de educomunicación orientada a la eliminación del castigo físico en menores. El caso de Hands up
Bibliographic Data
| ID | 21211005 |
|---|---|
| Authors | Ana Rosser Limiñana (0000-0001-9388-6696, University of Alicante), Diana Jareño-Ruiz (0000-0001-9482-8017, University of Alicante), Carmen López Sánchez (0000-0003-3411-5546, University of Alicante) |
| Year | 2018 |
| Volume | 9 |
| Issue | 2 |
| Pages | 189 |
| Publication date | 2018-07-01 |
| Peer Reviewed | Yes |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Revista Mediterranea de Comunicacion (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 1989-872X • E-ISSN: 2530-0024 |
| Publisher | Universidad de Alicante Servicio de Publicaciones (PUBLISHER) |
| DOI | 10.14198/medcom2018.9.2.22 |
| OpenAlex | W2809804947 |
| Language | ES |
| Citations received | 1 |
El azote o el cachete siguen siendo prácticas socialmente aceptadas como estrategias educativas con los menores. Sin embargo, su uso entraña riesgos en su ajuste psicosocial que podrían evitarse poniendo en marcha estrategias de disciplina positiva. Para sensibilizar a padres y madres contra el uso del castigo físico y dotarles de herramientas educativas alternativas es necesario desarrollar nuevos instrumentos de comunicación eficaz que llamen su atención, sean accesibles y ofrezcan contenidos en la línea propuesta. En este trabajo se presenta el proceso de implementación de una aplicación para dispositivos móviles (smarphones, tablets y phablets) orientada a la eliminación del castigo físico en la educación parental. La app tiene como objetivo ofrecer apoyo on-line a los padres y madres en su labor educativa, a partir del modelo de disciplina positiva. Para ello, se basa en la autoevaluación y el aprendizaje a través de entornos virtuales (e-parenting). Se concluye sobre la utilidad del enfoque educomunicativo para el desarrollo de este tipo de competencias y las características que deben cumplir para llegar al público objetivo, detectar posibles dificultades y mejorar las estrategias para potenciar la educación mediática parental en el proceso de crianza y educación
Art · Humanities · Child Development and Digital Technology · Impact of Technology on Adolescents
| Unique citing works | 1 |
|---|---|
| Citations per year | 0,2 |
| Citation span | 2021 - 2021 (1) |
| Citation velocity | historical |
| Highly cited | No |