Enquadramento E Funcionamento Da Disciplina De PLNM No Sistema Educativo Português
Bibliographic Data
| ID | 21248445 |
|---|---|
| Authors | Conceição Meireles Pereira (0000-0002-3359-3215, University of Lisbon, corresponding author), Conceição Pereira |
| Year | 2017 |
| Issue | 7 |
| Pages | 93-108 |
| Publication date | 2017-06-02 |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Revista de Estudos de Cultura (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 2446-7189 • E-ISSN: 2446-7189 |
| Publisher | Revista de Estudos de Cultura (PUBLISHER) |
| DOI | 10.32748/revec.v0i7.6558 |
| OpenAlex | W2732156244 |
| Language | PT |
Português Língua Não Materna (PLNM), definido por oposição ao conceito de Português Língua Materna, é uma disciplina escolar que passou a integrar o currículo do Ensino Básico do Sistema Educativo Português a partir do ano letivo de 2006-2007 e do Ensino Secundário a partir de 2007-2008. Começo por abordar alguns conceitos relacionados com o PLNM, tais como língua materna, língua estrangeira e língua segunda. Refiro, depois, genericamente, a questão dos direitos linguísticos, relacionando-os com os direitos à integração e à cidadania dos alunos de PLNM, para me deter um pouco mais demoradamente na legislação que regulamenta o PLNM, assim como nos seus documentos orientadores.Palavras-chave: Português Língua Não Materna, ensino e aprendizagem do português, cidadania
Humanities · Political science · Linguistics and Education Research · Migration, Racism, and Human Rights · Philosophy · Second Language Learning and Teaching
| Highly cited | No |
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