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O “Terremoto” Na Educação Provocado Pelo Marquês De Pombal

Bibliographic Data

ID21248544
AuthorsPaulo De Assunção (0000-0003-4799-4957, corresponding author), Paulo Assunção
Year1970
Publication date1970-01-01
Peer ReviewedYes
Open AccessYes
TypeARTICLE
VenueRevista de Estudos de Cultura (JOURNAL)
Journal identifiersISSN: 2446-7189 • E-ISSN: 2446-7189
PublisherRevista de Estudos de Cultura (PUBLISHER)
DOI10.32748/revec.v0i0.5449
OpenAlexW2560043470
LanguagePT

Este artigo tem como objetivo apresentar as transformações decorrentes das intervenções políticas e administrativas feitas pelo Marquês de Pombal, enquanto Primeiro-Ministro. É destacado o contexto pós terremoto de 1755, dando ênfase para as transformações urbanas em recurso e a remodelação do sistema de educação de Portugal e de todo o seu vasto império colonial. A expulsão dos jesuítas e a penetração das ideias iluministas deram ensejo a transformações no âmbito do ensino. A criação do Colégio dos Nobres e principalmente as reformas da Universidade de Coimbra fizeram que modelos pedagógicos fossem revistos. Tais modificações sinalizam para um novo momento da história de Portugal que foi possível graças ao “terremoto” provocado pelo Marquês de Pombal

Humanities · Historical Education and Society · History of Colonial Brazil · History of Education Research in Brazil · Philosophy

Citation velocityhistorical
Highly citedNo

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Ethnos_APP • Open Source Project • MIT License • Frontend v2.0.0 • Privacy and Cookies • API Documentation: api.ethnos.app/docs • API Source Code: GitHub • DOI: 10.5281/zenodo.17049435 • Frontend Source Code: GitHub • DOI: 10.5281/zenodo.17050053 • cruz.rio.br • Expectantes Misericordiae