O Desenvolvimento Da Química No Brasil E a Transformação No Ensino Por Meio Das Reformas Pombalinas
Bibliographic Data
| ID | 21248632 |
|---|---|
| Authors | Fernanda Kelly Macario de Faria Daguano, Rafael Cava Mori (0000-0001-6301-2795), Antonio Aprigio Da Silva Curvelo (0000-0003-0377-7707) |
| Year | 1970 |
| Publication date | 1970-01-01 |
| Peer Reviewed | Yes |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Revista de Estudos de Cultura (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 2446-7189 • E-ISSN: 2446-7189 |
| Publisher | Revista de Estudos de Cultura (PUBLISHER) |
| DOI | 10.32748/revec.v0i0.5454 |
| OpenAlex | W2540615433 |
| Language | PT |
As Reformas Pombalinas exerceram grande influência nas transformações do ensino brasileiro, sendo capazes de desenvolver setores ainda estagnados, como a ciência, especialmente a Química. Marquês de Pombal, influenciado pelo Iluminismo, iniciou reformas educacionais em Portugal que atingiram o ensino superior em 1772. Essas reformas tornaram Portugal atualizado em termos de conhecimento químico e promoveram novas disciplinas, reformulações de compêndios e novos espaços na Universidade de Coimbra, como laboratórios, gabinetes e jardins botânicos. As Reformas de Pombal atingem também o Brasil que, como colônia portuguesa, seguirá as diretrizes vigentes na metrópole, mas a partir de uma situação de carências sociais e institucionais. Marcada pela orientação empírica e utilitarista dos ideais iluministas, e sob a influência da criação da cadeira de Química na Universidade de Coimbra, a ciência química brasileira florescerá principalmente a partir dos estudos médicos
Art · Humanities · Political science · Chemistry Education and Research · Environmental Sustainability and Education · Science and Science Education
| Citation velocity | historical |
|---|---|
| Highly cited | No |