A Institucionalizaçao Do Ensino Da Língua Espanhola Na Instrução Comercial Do Brasil (1905-1931)
Bibliographic Data
| ID | 21248707 |
|---|---|
| Authors | Anselmo Guimarães (0000-0002-1226-9539, Universidade Federal de Sergipe, corresponding author) |
| Year | 2017 |
| Issue | 8 |
| Pages | 81-94 |
| Publication date | 2017-09-10 |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Revista de Estudos de Cultura (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 2446-7189 • E-ISSN: 2446-7189 |
| Publisher | Revista de Estudos de Cultura (PUBLISHER) |
| DOI | 10.32748/revec.v0i8.7243 |
| OpenAlex | W2896121451 |
| Language | PT |
Este artigo reflete sobre a institucionalização do ensino da língua espanhola noBrasil, mediante a sua inserção nos currículos dos estabelecimentos de instruçãocomercial. Para tanto, fizemos uma análise da legislação educacional, de relatóriosoficiais e de textos publicados em periódicos da época, entre 1905 e 1931. O recorte foi escolhido tendo em vista o Decreto n. 1.339, de 9 de janeiro de 1905, pelo qual a língua espanhola entrou pela primeira vez nos currículos formais brasileiros, e o Decreto n. 20.158, de 30 de junho de 1931, que (re)organizou o ensino comercial e suprimiu o ensino da língua espanhola dos seus currículos. Seu objetivo é identificar e analisar as finalidades políticas, pedagógicas e culturais do seu ensino em âmbito comercial.Palavras-chave: Ensino de línguas. Instrução comercial. Língua espanhola
Art · Humanities · Political science · Linguistics and Education Research
| Highly cited | No |
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