A Aplicação Dos Padrões De Ensino Propostos Pelo Marquês De Pombal Na Capitania De São Paulo
Bibliographic Data
| ID | 21248732 |
|---|---|
| Authors | Renata Ferreira MUNHOZ (0000-0003-4420-0058), Renata Ferreira Costa (0000-0002-4263-4955, Altrecht GGZ) |
| Year | 2020 |
| Volume | 5 |
| Issue | 15 |
| Pages | 91-104 |
| Publication date | 2020-06-10 |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Revista de Estudos de Cultura (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 2446-7189 • E-ISSN: 2446-7189 |
| Publisher | Revista de Estudos de Cultura (PUBLISHER) |
| DOI | 10.32748/revec.v5i14.13851 |
| OpenAlex | W3197974670 |
| Language | PT |
No século XVIII, diversos setores da sociedade europeia passaram por importantes mudanças, motivadas principalmente pelas ideias iluministas que afiguravam no cenário de então. O impulsionador dessas ideias em Portugal foi Sebastião José de Carvalho e Mello, o Marquês de Pombal (1750-1777), secretário de Estado dos Negócios do Reino, que promoveu uma série de reformas sociais e econômicas na nação portuguesa e suas colônias, em especial no campo educacional, a exemplo do incentivo à educação pública e laica. Este artigo insere-se nesse contexto setecentista racionalista, para compreender melhor a repercussão das medidas de reestruturação educacional propostas por Pombal no Brasil, particularmente na Capitania de São Paulo. Essa reforma foi implementada pelo governador e capitão general Morgado de Mateus, homem de elevada cultura, que, dentre tantas preocupações político-administrativas, dedicou-se de maneira bastante efusiva e peculiar a fomentar a educação em São Paulo, no que diz respeito, especialmente, à arte de “debuxar”.Palavras-chave: Educação. Marquês de Pombal. Capitania de São Paulo
Art · Humanities · Political science · History of Colonial Brazil
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